■本報記者 李建芳
本報訊 隨著福州中考昨日開考，備受關注的中考作文題也新鮮出爐。今年的福州中考作文題為命題作文——《在嘗試中成長》。
昨日，由海峽都市報、海都網（www.nhaidu.com）聯合主辦、省語文學會、《海峽青少年讀寫》協辦的“海都之星•學生原創——海都中考作文筆會”活動如期舉行。來自福州7所初中校的35名初二學生，昨日“提前中考”，挑戰中考作文。正如一名學生所寫的，“此刻，我奮筆疾書，這也是一次嘗試。”
本次作文比賽由7所初中校的領隊老師擔任評委，省語文學會會長王立根、全國中語會學術委員會副主任陳日亮兩名特級教師擔任評委會主任。經過評委們的緊張評定，18名學生終獲一至三等獎，17名學生獲得優秀獎。同時，三牧中學、延安中學、福州18中分別斬獲團體獎第一至第三名。
想看看這群“90后”學生如何寫自己的“嘗試”嗎？讀者可登錄海都網進行查閱，本次大賽所產生的優秀作文，已全文刊登在海都網（www.nhaidu.com）上。同時，網友也可以自己練練筆，寫寫今年的中考作文題，或是對初二學生所寫的作文發表自己的看法。
本次大賽的相關視頻也放在海都網上，尤其是本次大賽的兩名評委會主任對中學生寫作提出的建議，肯定對不少中學生有所幫助，家長和學生都可以登錄海都網進行查看。
【對話•獲獎選手】
拿到題，我想起那次離家出走
來自時代中學的初二學生余嘉雯，這次以最高分獲得一等獎。7名評委老師一致給出了非常高的分數，兩名德高望重的評委會主任也對此好評有加。老師們認為，她的文章，“立意好，有創新，文筆強。”
“我拿到題目時，腦袋里搜索了好多我所經歷過的嘗試，最終搜索到了我12歲那年的一次離家出走。”余嘉雯賽后告訴記者，當時她讀小學六年級，不知道因為一件什么小事，和媽媽大吵了一架，所以做出了人生中很大膽的一次嘗試——離家出走。
如果說，其他同學的嘗試，不外乎“第一次做菜，”，或是“第一次過山車”，讓人總不免感嘆初中學生的生活實在過于單調，余嘉雯寫自己的一次離家出走，無疑吸引了評委老師的目光。而她的文筆也是讓老師一致叫好——
小小女孩“平生第一次拎起書包奪門而出”，原以為，“人生難得按自己的意愿行事”，卻不料，“一路走走停停，背包沉重碩大”，終于意識到“如此幼稚”，最后“終于不舍地回家，還不知道能不能稱得上離家出走，只是一個戛然而止的斷章。”
“我寫作文也沒有什么秘訣，表達出自己的真情實感而已。”余嘉雯說，她平時比較愛看書，也愛寫寫東西，除了學校布置的周記外，自己偶爾也會寫寫日記，至于考試時，因為時間短，最重要的是，“不要急于下筆，想想再寫，以一個平靜的心態開始行文。”
【對話•評委】
“考試作文 關鍵是審題”
“他們今天的寫作水平，可以說代表了福州市區初中生寫作的優秀水平。”福建省語文學會會長、語文特級教師、本次比賽評委會主任之一王立根老師說，因為這35名學生來自福州市區最有名的初中校，而他們又是學校的寫作尖子生。
王老師告訴參賽的學生，考試作文是“帶著鐐銬跳舞”，與平時寫作完全不同，關鍵是要審題，要抓住題目中的關鍵詞，比如，《在嘗試中成長》，關鍵詞是“嘗試”和“成長”，審題清楚后，再調動自己的情感和真實體驗來寫。
“同一篇文章，可以寫了再寫，并看看同類型文章，看看別人怎么寫。”王老師說。
“文章可以化妝，但不要整容”
對于昨日初二學生在短短45分鐘寫出的中考作文題，全國中語會學術委員會副主任、語文特級教師、本次比賽的評委會主任之一陳日亮，評價說，“文筆都挺好，表達能力不錯”。
他對中學生如何寫好作文，提出了自己的要求，“文章可以化妝，但不要整容”，陳老師說，“即使化妝，也是淡妝，不要濃抹”。他認為，文章要“三實”，真實，充實，樸實，文章不要“捏一把，全是水分”。
他建議中學生平時要多看人物傳記，因為“寫自己的大都比較真實”，同時少看抒情文章，多寫日記，記錄自己真實的生活感悟。
對于本次比賽，陳老師也建議學生回家后可以再重寫幾次，寫完拿給自己的父母看，“只有父母看了說，這是我孩子寫的，才是一篇真情實感的文章。”
“初中生的生活，可能太單調了”
時代中學初二語文老師趙蕾，也是評委老師之一。用兩個多小時看完35篇作文后，她感嘆，“現在的初中生，生活可能太單調了，所以寫的‘嘗試’，都比較普通。”
比如，35名學生中，竟有兩名學生同時寫“第一次過山車”，還有的學生寫“嘗試做菜”，或“嘗試騎車”，都是生活中比較常見的“嘗試”，很難一下子吸引住評委老師的目光，要想得高分，也會難一點。
“會寫作的人，一定是會生活的人。”趙蕾老師說，中學生平時多注意生活的積累，才不會在寫作時感覺無內容可寫，寫出來的東西也不會單調。
一等獎作品精彩部分選登：
回家已經很晚。燈還亮著，桌上的碗筷紋絲未動。母親坐在沙發上，看著我。眉間有一閃而過的欣喜，很快恢復成一潭死水般的平靜。沒有大發雷霆。叫我吃飯。我釋然般轉過身，卻聽見身后傳來微弱的抽噎聲——
母親如釋重負一般癱坐地上，崩潰的捂住臉。眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌把衣襟濡濕了一片。我從未見過母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不發出聲音，整個人像經歷過一場浩劫般無力，只是擺擺手叫我去吃飯。我不忍離開，張了張嘴，卻不知要說什么最終無言。我太不懂事了。
這是注定失敗的嘗試。可是我去卻真真切切地體會到成長的滋味——它教我懂得照顧他人感受，懂得學會接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢藏起來，并堅信有一天它們會大放異彩，懂得忍耐。（時代中學 余嘉雯）
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我不敢去假設：如果沒有嘗試，那個嗷嗷待哺的小嬰孩會如何；如果沒有嘗試，兩歲跌跌撞撞的我會如何；如果沒有嘗試，那個適逢七歲的小紅領巾能不能大聲表達自己；如果沒有嘗試，十二歲的女孩會不會勇敢地展現自我。出生——兩歲——七歲——十二歲——此刻，如果沒有嘗試，我不會有這段成長的路，而此刻回顧起來，成長的道路上，也總是少不了嘗試。
此刻，我奮筆疾書，是啊，少不了，這是一場嘗試。嘗試的時候，并不會知道結果如何，嘗試的時候忐忑的心情無以言表。只因嘗試，我們成長，只因成長，我們嘗試。總有什么是我們追求的，不敢嘗試，因為害怕失敗，但是不去嘗試，便永遠也不會成功！（福州一中 王潔）
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我到了初中。來到了一個新的集體，這當中的每個人，都是那么的可愛，那么的善良，但是，小吵鬧總是難以避免的。每次這時，我心中想到的總是寬容，以前，我會發怒，會爭吵，但是，與其換來他人的惡語相向，還不如收獲一個燦爛的笑臉，我嘗試寬容。沒想到，意外地收獲了他人的微笑。這沖破“1+1=2”的效應，讓我逐漸用微笑化解矛盾，用寬容打破隔閡，贏得他人的理解與尊重。（福州十八中 林志煒）
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