一等獎得者賴小琳：用漢堡包教英語寫作

N海都教育新聞中心 翁海霞

親和、熱情是賴小琳給記者的第一印象。身為80后，她已有了6年教齡，在福建省首屆教師技能大賽中擊敗各路高手，奪得高中組英語學科第一的佳績。賴老師來自福建西部永定一中，有何法寶令她在比賽中出奇制勝呢?

對于學生而言，學習英語，除了日常的背單詞、聽說外，寫作也是不少同學的困擾。為此，賴老師自創了“漢堡包”教學法。漢堡包由底層面包、夾層和頂層面包三部分組成。賴老師巧妙地將漢堡包的結構引入英文寫作，即文章的開頭就像漢堡包的頂層，文章主要內容就像漢堡包的夾層，文章的結尾就像漢堡包的底層。但是，漢堡包是垃圾食品啊，我們應該怎么把這種垃圾食品變成健康食品呢?賴老師更進一步地誘導，漢堡包的夾層不應該只有炸雞塊，還應該有蔬菜、水果以及白肉等等，這就是說在文章的主要內容中需要通過一些漂亮的句型、高級詞匯表達等來呈現，讓作文變得既營養又健康，能夠吸引人的注意力。

賴老師說：“這樣的作文教學法，比較貼近學生的生活，既新穎，淺顯易懂，學生又易于消化吸收。我覺得這也是我的片段教學拿高分的砝碼吧。”

賴老師認為，學英語不僅是學英文，還要學習英美等國家的文化知識。在圣誕之際，她給孩子們上課，就會給他們介紹相關歌曲，如圣誕老人派發禮物的歌曲、平安夜曲目等，通過學習這些歌曲，學生不僅得到音樂的享受，同時還鍛煉了口語。此外，這些歌詞中還有不少學生需要掌握的詞匯、句型和語法。如有首歌曲唱到“Iwish it could be Christmasevery day”，這就是英語中的一個難點，虛擬語氣。這樣通過唱歌就把這個難點唱出來了。“我比較注重趣味性和生活的結合，讓學生在快樂中學英語。”賴老師說。

平時，賴老師會提醒學生，你關注過食品包裝袋上的英文嗎?有沒有看英文電影、讀英文讀物?“要讓學生喜歡、欣賞、接受英語，把它作為生活中呈現信息的一種方式。這才是一位合格的英語老師應該做的。”賴老師說。