學校開展心理健康怎么回事 學校開展心理健康有哪些新舉措

新華社北京12月27日電（記者屈婷）國家衛生健康委員會、中宣部、教育部等12個部委日前印發《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019—2022年）》，提出到2022年底各級各類學校要建立心理服務平臺或依托校醫等人員開展學生心理健康服務，學前教育、特殊教育機構要配備專兼職心理健康教育教師。

根據這一行動方案，到2022年底，50%的家長學?；蚣彝ソ逃笇Х照军c應開展心理健康教育；60%的二級以上精神?？漆t院設立兒童青少年心理門診；30%的兒童?？漆t院、婦幼保健院、二級以上綜合醫院開設精神（心理）門診；各地市設立或接入心理援助熱線；兒童青少年心理健康核心知識知曉率要達到80%。

心理健康，特別是兒童青少年心理健康，已成為日益突出的重大公共衛生問題。今年7月發布的《健康中國行動（2019—2030年）》提出開展心理健康促進行動、中小學健康促進行動，其中就兒童青少年心理健康，都制定了面向2022年、2030年的階段性目標。比如，到2022年，配備專兼職心理健康工作人員的中小學校比例要達到80%以上。

國家衛健委疾控局有關負責人說，啟動兒童青少年心理健康行動就是為了確保實現上述到2022年的階段性目標，應對當前兒童青少年心理行為問題發生率和精神障礙患病率逐漸上升的挑戰，形成學校、社區、家庭、媒體、醫療衛生機構等聯動的心理健康服務模式，基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環境。

最新流行病學調查顯示，約16.57%國人受各類精神障礙和心理問題的困擾。北京兒童醫院精神科主任崔永華說，近年來兒童青少年心理健康形勢不容樂觀，此次行動的最大亮點就是將兒童心理健康體系建設推進到落實層面。

據悉，在方案列出的六個具體行動中，涉及不少已開展試點的預防干預措施，加強了重點人群的心理疏導。比如，對于面臨升學的學生及家長、處境不利的學生、一般不良行為青少年要進行心理輔導，必要時開展心理干預。