美國(guó)華裔孩子補(bǔ)習(xí)也“瘋狂”為學(xué)業(yè)不畏酷暑

據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，近日，美國(guó)大洛杉磯地區(qū)持續(xù)高溫。雖然華裔社區(qū)親朋好友間不斷相互交流“沒(méi)事莫出門(mén)”“注意防暑”等信息，但是一心為學(xué)業(yè)的華裔家長(zhǎng)、孩子絲毫沒(méi)被酷暑阻擋，相反學(xué)習(xí)氣氛更熱烈。

華裔家長(zhǎng)抓緊暑期時(shí)間給孩子“補(bǔ)課”。SAT補(bǔ)習(xí)班、作文提高班、領(lǐng)袖力培訓(xùn)班……總能看到華裔孩子們的身影。即使遇上酷暑天氣，學(xué)習(xí)熱度依然不減。

“我是第一次帶孩子來(lái)這個(gè)參加培訓(xùn)班，沒(méi)想到有這么多人，看來(lái)不怕熱的不只是我們。”在橙縣爾灣一個(gè)華裔少年領(lǐng)袖培訓(xùn)課堂上，家長(zhǎng)楊女士說(shuō)。

“確實(shí)太熱，若沒(méi)事真不想出門(mén)。不過(guò)女兒年底前就要遞交簡(jiǎn)歷、申請(qǐng)大學(xué)。暑假剛開(kāi)始就讓她上SAT學(xué)習(xí)班，周一到周五課排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。女兒還埋怨說(shuō)她已經(jīng)補(bǔ)晚了，說(shuō)班上的同學(xué)幾乎都比她低一年級(jí)。”楊女士說(shuō)，“我從微信群看到周末這里有免費(fèi)的課程，畢竟上大學(xué)前的‘面談’也是很大一關(guān)，就咬咬牙還是帶她來(lái)了。”

爾灣這一暑期周末領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班主要針對(duì)華裔孩子，鍛煉演講、辯論、面談等展現(xiàn)個(gè)人特色的能力，這一點(diǎn)顯然讓很多華裔家長(zhǎng)非常感興趣。而且除了ABC，不少孩子是在中國(guó)上學(xué)之后才移民美國(guó)，這類(lèi)家長(zhǎng)對(duì)此類(lèi)能力尤其在意，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。可能因?yàn)闅鉁靥撸擞侄啵覂?nèi)空調(diào)很不給力，不少人拿張紙當(dāng)扇子用，但無(wú)人提前離席，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)得很有興趣、很活躍，大家討論、發(fā)言、辯論，氣氛熱烈，完全不是被標(biāo)簽的亞裔“書(shū)呆”類(lèi)型。

家長(zhǎng)們酷暑依然放棄休息帶著孩子參加，一心只為孩子們的學(xué)業(yè)：

“在美國(guó)只是分?jǐn)?shù)高還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，孩子自信、自我展現(xiàn)、在公開(kāi)場(chǎng)合演講的能力等，對(duì)于她升學(xué)以及日后的發(fā)展非常重要。”

“我們?cè)谄渌胤揭矃⒓宇?lèi)似的演講能力培訓(xùn)班，我家兒子不是很愛(ài)說(shuō)話，必須加強(qiáng)這方面的能力。”

“來(lái)參與、發(fā)言可以算志愿者時(shí)間，就帶著兩個(gè)孩子參與一下。”

“根本沒(méi)時(shí)間玩，暑假時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，天天接接送送我也很累，天氣又熱，沒(méi)辦法。明年兒子就要申請(qǐng)大學(xué)，得好好補(bǔ)課。”

也有家長(zhǎng)表示，雖然也很想利用暑期讓孩子去嘗試打工，但是時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，“也想讓他去找臨工做，家里倒不缺這個(gè)收入，鍛煉鍛煉總是好的。不過(guò)，事情有個(gè)排序。學(xué)業(yè)第一，其次有時(shí)間還想帶他外出旅游，多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)。如果還有時(shí)間，暑期能找份臨工做，也很好。”