禁止進校園！福州市教育局重要發(fā)布！

禁止強制給中小學校、教師攤派下達指令性任務！禁止強制安排師生參與征文、論文評比、演講比賽！禁止硬性要求師生家長關注與教育教學無關的微信公眾號網絡投票、點贊答題！

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近日，福州市教育局發(fā)布福州市中小學社會事務進校園準入工作標準以及福州市2024年社會事務進校園白名單。

福州市中小學社會事務進校園

準入工作標準

一、社會事務進校園準入標準

（一）可進校園的社會事務

以下社會事務，根據相關規(guī)定，可以通過適當方式進入校園：

1.法律法規(guī)或者中共中央、國務院、省委、省政府、市委、市政府相關文件中有明確規(guī)定的項目；

2.教育部、省教育廳部署安排的活動；

3.省教育廳白名單規(guī)定可以開展的社會事務；

4.市教育局白名單規(guī)定可以開展的社會事務；

5.各級黨委和政府統(tǒng)一部署的維護穩(wěn)定、掃黑除惡、防災減災、消防安全、禁毒防艾等重要專項工作，確需中小學教師參與的可進入學校，原則上每學年不超過2次；

6.各級黨委和政府統(tǒng)一部署開展的文明、衛(wèi)生、綠色、宜居、旅游等城市創(chuàng)優(yōu)評先活動，包含涉及中小學校事項且不影響正常教育教學秩序的可進入校園，原則上每學年不超過1次；

（二）學校可自主開展的活動

學校結合自身教育教學需求，自主邀請有關部門到學校開展與教育教學相關的活動，不納入白名單管理范圍。

（三）禁止進校園的社會事項

存在以下情形的社會事務，禁止進入校園：

1.強制給中小學校、教師攤派下達指令性任務、開展與教育教學無關的活動和工作（如慶典、招商、拆遷等）；

2.強制安排中小學校、教師和學生參與各類征文、論文評比、案例評選、宣傳稿件報送、演講比賽、座談研討、征求意見、學習交流等活動；

3.硬性要求中小學教師、學生和學生家長關注與教育教學無關的微信公眾號或通過網絡投票、點贊、答題、知識競賽、推廣宣傳等方式開展與教育教學無關的活動；

4.安排學校停課出人出場地或者借用學校場地舉辦招商、慶典等活動；

5.以營利為目的或存在商業(yè)夾帶的商業(yè)活動、商業(yè)廣告或借機收費的活動；

6.其他不利于師生身心健康、加重教師負擔的活動。

二、進校園社會事務申報流程

市、縣（市）區(qū)黨委教育工作領導小組要加強對規(guī)范社會事務進校園工作的統(tǒng)籌協(xié)調，嚴控社會事務進校園總量，明確活動開展依據、活動內容、開展形式、實施范圍、時間和場地、驗收方式，具體審批報備程序為：事項開展部門提出申請——同級教育行政部門初審——同級黨委教育工作領導小組審核——報上級黨委教育工作領導小組備案。對不設領導小組的縣（市）區(qū)，教育行政部門報請同級黨委審核后，報上級黨委教育工作領導小組備案。

市級相關事項開展部門于每年12月向市教育局申報次年的進校園事務，市教育局匯總申報材料后進行集中認定，同時按照有關程序公布認定的次年進校園活動“白名單”。各縣（市）區(qū)要參照市級做法，分級建立白名單并向社會公布，每學期嚴格按照公布的白名單開展活動。

三、進校園社會事務申報內容

事項開展部門提交審核的社會事務進校園申報材料應包括以下內容。

1.活動主題和意義。進校園活動必須符合教育規(guī)律，申報時闡明活動的主題和意義，堅守進校園活動的本質，促進學生的全面發(fā)展，減少教師不必要負擔。

2.開展對象和范圍。活動在進校園前要根據學生的生理、心理、年齡特點和教師工作量明確開展對象。要明確參與活動師生范圍，活動必須符合學生的年齡階段、知識層次、接受能力，不得影響教師正常教育教學活動。

3.組織形式。活動主辦方需具備合法資質，有良好的社會信譽和執(zhí)行類似項目的經驗，必須明確活動主辦承辦職責邊界，活動環(huán)節(jié)內容要精心設計，盡可能融入學校的日常教育活動中。

4.開展時間。進校園活動要統(tǒng)籌安排提前規(guī)劃，控制進校園活動的持續(xù)時間。

5.條件保障。依據活動類型制定活動應急預案，進行全面隱患排查，對參與對象可能造成的傷害和社會輿論風險要有清醒認識。明確活動責任追究機制。

四、其他要求

社會事務進校園事項實行白名單管理，未列入白名單的事項一律不得進校園，確需增加的，須嚴格履行審批報備程序，且不得突破當年計劃總量。市、各縣（市）區(qū)通過監(jiān)測、舉報、檢查、通報、約談、曝光等方式，常態(tài)化做好社會事務進校園事項規(guī)范管理。教育部門公布舉報電話和郵箱，引導社會共同監(jiān)督社會事務進校園增加學校和教師負擔問題，將社會事務進校園事項列入學校責任督學日常監(jiān)督的任務，學校責任督學每年至少到校排查1次社會事務進校園情況。學校可根據自身的師資力量及工作量、教育設施、生源狀況、學校特色和學生興趣等現狀，在遵循師生、家長意愿，控制總體數量的前提下，自主選擇有利于學校發(fā)展、有利于素質教育開展的社會事務進校園，報主管教育行政部門備案后實施。各部門要充分尊重學校的自主權，學校依據《中華人民共和國教育法》和教育部國家課程要求，有權拒絕未經審核認定、干擾學校正常教學秩序的進校園事務。

福州市2024年社會事務進校園

白名單