廈門老年大學擴建動工 可同時容納3200人學習

廈門老年大學擴建后效果圖。

廈門老年大學舊址。

廈門網(wǎng)訊（海西晨報記者 晉君 通訊員 陳玉潔）12月27日上午，廈門老年大學舉行擴建項目開工儀式。這是我市又一項重要的民生工程，學校建成后將會更好地滿足老年朋友“求知、求樂、求康”的需要，對于促進我市老年教育事業(yè)的發(fā)展具有深遠意義。

35年來，廈門老年大學圓了無數(shù)老年人的大學夢，走進校園變年輕，是他們最大的感受。

前世

不斷改革創(chuàng)新 成為老年人的夢想舞臺

1985年4月，經(jīng)中共廈門市委批準，廈門老年大學在公園東路82號創(chuàng)立，加上市委老干局教學點，就只有兩間教室，建筑面積僅有100多平方米。時任中共中央政治局委員、著名書法家、鼓浪嶼人方毅同志為學校題寫校牌。

廈門老年大學初創(chuàng)階段負責人告訴記者，當時花卉班的上課地點是中山公園的小花園，每到上課時間，五六十名學員把小方凳擺出來坐好，露天上課，當年的教學條件的艱難可想而知。

1998年2月，廈門老年大學遷址到虎園路17-19號市老年活動中心，兩層樓作為學校的教室，教學環(huán)境和條件得到了很大的改善。學校先行先試，開設了鋼琴班和計算機班，在合唱班和舞蹈班的基礎上，成立了廈門老年大學合唱團和舞蹈團。校藝術團是廈門的一張老年文化名片，團員們走出國門、走進藝術最高殿堂的人民大會堂，走進中央電視臺三套演播廳演出，走進央視激情廣場的節(jié)目錄制，展現(xiàn)了廈門現(xiàn)代老年人的精神風貌。

廈門老年大學“老媽媽關愛工作團”是我市老年團體中奉獻社會的優(yōu)秀典范。老媽媽們發(fā)揮親情幫教在收教工作中的特殊作用，三十年如一日，堅持不懈地深入收教所、戒毒所、啟明學校、特殊教育學校，不斷創(chuàng)新幫教形式，老媽媽們用愛溫暖了一座城。

1997年2月，日本長崎縣健康長壽大學親善訪問團到廈門老年大學進行友好交流，開啟了學校海外交流，此后不斷有港澳臺地區(qū)及歐美老年團體到校參訪。

今生

打造智慧校園 擴建后“適老性”更強

廈門老年大學第三次遷址，是在2006年搬遷到現(xiàn)校址斗西路211號，辦學條件進一步改善，進入提升發(fā)展的新階段。

學校注重現(xiàn)代化建設，自2009年起投入資金，在全國率先開始試點數(shù)字化校園建設，取得良好成效；啟用網(wǎng)上招生系統(tǒng)，實現(xiàn)全程網(wǎng)上報名、選課、繳費等功能，開啟老年教育“互聯(lián)網(wǎng)+”時代；開通微信公眾號，創(chuàng)辦校刊《廈門老年大學》；與廈門城市職業(yè)學院簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，拉開了與高校合辦老年教育的序幕。在廈門老年大學的辦學之路上，閃耀著一個個高光時刻，照亮了學校更美好的明天。

這次校舍擴建，總用地面積達17098平方米，總建筑面積48643平方米，是現(xiàn)在校舍建筑面積的7.6倍，學校擴建完成后，可達到同時容納3200多人學習。

“適老性”老年大學建筑標準是一個重要指標和建設要求，要滿足老年人學習、活動有別于其他年齡段人群的需求。廈門老年大學對擴建項目設計方案中增強“適老性”動了不少心思。

學校在調(diào)研中學習了解兄弟學校新建校舍“適老性”設計功能和特色，與設計人員反復討論修改設計方案，可謂精雕細刻，大到教室、報告廳、電梯、樓梯、樓道和校園廣場設計，小到扶手、臺階、衛(wèi)生間等細節(jié)設計，一切都要求適合老年人學習需要，把項目設計的“適老性”放到優(yōu)先提升的位置。

建設數(shù)字化老年大學是廈門老年大學此次擴建設計的一個亮點。學校將投入大量資金專門用于智慧校園建設，建成后大大提升學校數(shù)字化管理服務水平。

除了在校園和教學、辦公樓管理實現(xiàn)智能化管理上采取數(shù)字化技術應用，今后還將重點在教學手段上提升現(xiàn)代化教學水平，增加直播教學、課程錄播、實訓演示、師生在線互動、演出活動智能控制等一系列新技術應用，提升智慧校園建設水平。

根據(jù)建設計劃，老年大學擴建項目將分兩期建設，預計將于2024年年底前全部建成并投入使用。擴建后的廈門老年大學，將在斗西路和禾祥西路交叉路口處新添一座標志性建筑，在設計和功能等方面值得廣大老年朋友們期待。

特寫

躬耕夕陽園地情系老年學子

李世雄老師是廈門老年大學首屆“十佳教師”，自學校建校之初就來校任教。目前擔任學校攝影研討班教師，已經(jīng)在學校任教達32年。他躬耕夕陽園地，情系老年學子，努力做他們的引路人。

1988年，公園東路82號是李世雄老師到廈門老年大學教學的第一站。時至今日，他還清晰地記得在那間不大的教室里，學員們坐得滿滿的，看向他那求知若渴和充滿期望的眼神。

自從走上老年大學的講臺，李世雄老師一直在幫助學員實現(xiàn)“老有所為”方面下功夫。他根據(jù)學員不同階段的情況和需求精心設計課程，以專題研討和個性創(chuàng)作的教學方向為特色，取得了良好效果，深受學員歡迎。

廈門老年大學攝影研討班課程被評為“福建省老年教育精品課程”，他功不可沒；由他主講錄制的《攝影學解碼》視頻課程獲得全國遠程老年教育優(yōu)秀課件榮譽。攝影研討班越辦越好、人才輩出，許多學員受到媒體采訪，成為當代老年人的典范。李世雄老師說：“學員們收獲碩果的時刻，是我最幸福的時刻。”

轉(zhuǎn)眼，李世雄老師在廈門老年大學任課三十多年了，從小伙子教到了退休的年紀，當初他比班里年紀大的學員年輕近五十歲，而今他也兩鬢染霜。

幾代學員，各有差異，唯一不變的是尊師愛教的情懷。（記者 晉君）