突發(fā)！廈門一學(xué)生心臟驟停，同學(xué)上演“教科書”式急救

9月4日上午

東孚中學(xué)大課間跑操時(shí)

一名14歲男生突發(fā)心臟驟停

被施救后的男生蘇醒坐起，左二為施救的女生林嘉蕙

邊上的女同學(xué)林嘉蕙趕緊上前

上演“教科書式”搶救

開展單人（CPR）心臟按壓

并與校醫(yī)陳船川接力營(yíng)救

成功助其蘇醒，轉(zhuǎn)危為安

事件回顧

9月4日8點(diǎn)50分，正在進(jìn)行大課間跑操的東孚中學(xué)初二男生小樂(lè)（化名），在經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)球場(chǎng)旁邊跑道時(shí)，突然停了下來(lái)，走幾步后手捂著胸口，直接倒下去。

小樂(lè)的突然摔倒嚇壞了周圍的同學(xué)們，大家趕緊圍了上來(lái)。其中一位女同學(xué)林嘉蕙，是學(xué)校紅十字救護(hù)隊(duì)員。急救知識(shí)扎實(shí)的她看到小樂(lè)趴在跑道上抽搐，很快整個(gè)人就僵硬了，憑借“一聽二看三感覺”的判斷方法，迅速判斷小樂(lè)是心臟驟停了，立即著手給他做心肺復(fù)蘇。

林嘉蕙大概按壓了30下，校醫(yī)陳船川也聞?dòng)嵹s來(lái)。此時(shí)，小樂(lè)的手動(dòng)了一下，蘇醒過(guò)來(lái)。陳船川立即給他做進(jìn)一步的檢查，確定已經(jīng)無(wú)異常后帶他到醫(yī)務(wù)室休息。

隨后，接到通知的小樂(lè)家長(zhǎng)趕到學(xué)校，對(duì)救人的林嘉蕙百般感謝，并帶著小樂(lè)去醫(yī)院做進(jìn)一步的檢查，目前狀況良好。

事后，林嘉蕙回憶起當(dāng)時(shí)情景：

當(dāng)時(shí)男生頭朝下倒在地上，我發(fā)現(xiàn)他呼吸停止、四肢僵硬。我判斷他是心臟驟停了，連忙用上平時(shí)所學(xué)的急救知識(shí)，對(duì)他展開心肺復(fù)蘇。后來(lái)男生逐漸恢復(fù)了呼吸，臉上也有了血色，四肢可以活動(dòng)，我就知道急救成功了。

作為學(xué)生急救知識(shí)的授課者，陳船川對(duì)林嘉蕙臨危不亂的施救給予了很高的評(píng)價(jià)：

作為我校的紅十字救護(hù)隊(duì)員，林嘉蕙同學(xué)表現(xiàn)很棒！關(guān)鍵時(shí)刻她敢于出手，得益于學(xué)校每天中午在紅十字體驗(yàn)教室里參與的急救培訓(xùn)。因?yàn)閷W(xué)的急救技能扎實(shí)，她能迅速判斷患者是否還有意識(shí)和呼吸，從而做出最正確的施救，挽救了一條生命，挽救了一個(gè)家庭！

林嘉蕙（左）在“地震場(chǎng)景現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)”演練中

在東孚中學(xué)，應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)課幾乎成為每位學(xué)生的“必修課”，生命教育更成為東孚中學(xué)的一大辦學(xué)特色，獲獎(jiǎng)?lì)H豐。學(xué)校的“紅十字生命健康安全體驗(yàn)教室”還是廈門唯一的國(guó)家級(jí)生命教育基地。

2009年

東孚中學(xué)首批成立紅十字會(huì)

通過(guò)十多年的努力

學(xué)校先后獲得

市級(jí)紅十字模范校

省級(jí)紅十字體驗(yàn)式生命教育示范校

省級(jí)基層組織示范點(diǎn)等榮譽(yù)

2020年被評(píng)為“紅十字全國(guó)模范單位”

該校陳船川老師

在紅十字工作中表現(xiàn)突出

榮獲中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)員之星

相關(guān)新聞鏈接：

資料顯示，心臟驟停超過(guò)4分鐘

腦組織會(huì)發(fā)生永久性損害

超過(guò)10分鐘就會(huì)腦死亡

一組圖教你正確進(jìn)行

CPR（心肺復(fù)蘇）和使用AED

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心肺復(fù)蘇

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