德國(guó)呼吁更多年輕人接受職業(yè)教育

德國(guó)經(jīng)濟(jì)研究所專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力中心最新研究結(jié)果表明，2020年德國(guó)手工業(yè)技術(shù)人員缺口約達(dá)7.7萬(wàn)名，缺口比例明顯高于德國(guó)全行業(yè)職位缺口平均值。其中，建筑電氣、衛(wèi)浴、供暖、空調(diào)、汽車(chē)技術(shù)以及木材和家具制造等領(lǐng)域的技術(shù)人員最為缺乏。

德國(guó)經(jīng)濟(jì)研究所研究員莉迪亞·馬林表示，目前大多數(shù)手工業(yè)者接到的訂單數(shù)量超出其所能承接的最大量。“想得到專(zhuān)業(yè)服務(wù)，消費(fèi)者必須等待很長(zhǎng)時(shí)間，或者根本得不到服務(wù)。”

今年33歲的布呂克納在德國(guó)法蘭肯地區(qū)經(jīng)營(yíng)一家裝修公司，公司迫切需要更多合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。布呂克納表示，行業(yè)嚴(yán)重缺乏新生力量，年輕人更愿意去大企業(yè)當(dāng)職員。經(jīng)營(yíng)者必須想出新辦法，讓手工業(yè)更具吸引力，才有可能招到更多學(xué)徒。

德國(guó)一直實(shí)行“雙元制”職業(yè)教育，學(xué)生一部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剩余時(shí)間在企業(yè)實(shí)習(xí)。這一制度為制造業(yè)發(fā)展提供了重要的人才支撐。然而，隨著越來(lái)越多的年輕人選擇讀大學(xué)而不是接受職業(yè)教育，一些手工業(yè)者又相繼到了退休年齡，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺口逐步顯現(xiàn)。

德國(guó)《世界報(bào)》認(rèn)為，教育學(xué)術(shù)化是導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員缺口的重要原因之一。對(duì)于很多人而言，獲得一張高校畢業(yè)證書(shū)往往意味著更好的職業(yè)選擇。

德國(guó)聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)和能源部長(zhǎng)阿爾特邁爾呼吁更多年輕人接受職業(yè)教育。他強(qiáng)調(diào)，即使在疫情防控期間，手工業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)前景依舊光明，這足以說(shuō)明此類(lèi)職業(yè)的吸引力。德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)主席沃爾瑟弗表示，接受職業(yè)培訓(xùn)特別是成為職業(yè)能手，是防止失業(yè)的有效方式。

德國(guó)經(jīng)濟(jì)研究所專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力中心建議，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)生的職業(yè)引導(dǎo)，使其了解“雙元制”職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)。各中小型企業(yè)也應(yīng)針對(duì)勞動(dòng)力需求，盡早制定前瞻性人才培養(yǎng)計(jì)劃，吸引職業(yè)教育學(xué)生前去實(shí)習(xí)。

（本報(bào)柏林6月10日電）