2020年各省最新開學時間通知安排 31省份開學時間表正式開學是幾月幾號

據國家衛健委公布數據，3月10日，25個省區市新增確診病例為零。隨著新冠肺炎疫情積極向好趨勢的顯現，多地下調應急響應級別，部分地區明確開學時間。

下調應急響應級別

11省區市一級響應調整為二級

湖南、重慶、黑龍江、浙江、寧夏、吉林、四川、安徽、江蘇、廣東共10個省區市將突發公共衛生事件應急響應級別由一級響應調整為二級響應。

福建將省內新冠肺炎疫情中風險區由執行突發公共衛生事件一級響應調整為二級響應，低風險區將執行三級響應。

10地響應級別調整為三級

陜西、海南、廣西、內蒙古、貴州、云南、遼寧、甘肅將重大突發公共衛生事件一級響應調整為三級響應。

山西自3月10日零時起，將突發公共衛生事件應急響應級別由二級調整為三級。

新疆自3月7日24時起，將重大突發公共衛生事件二級響應調整為三級響應。

青海三級響應調整為四級

自3月6日12時起，青海將重大突發公共衛生事件由三級響應調整為四級響應。

江西省調整40多個縣(市、區)應急響應等級

江西將疫情低風險的23個縣（市、區）由執行重大突發公共衛生事件一級響應調整為三級響應，還有24個縣（市、區）由執行重大突發公共衛生事件一級響應調整為二級響應。

明確開學時間

目前，國內已有貴州、青海等地區明確了具體的開學時間。為保障校內防疫，各地推出錯峰到校、錯時用餐、對返崗返校的教職員工進行核酸檢測等措施。

貴州：高三、初三年級學生3月16日正式開學。其他學段、高中初中其他年級開學時間將視下一階段疫情防控情況，經科學評估后再行確定并向社會公布.

山西：全省高三年級按3月25日開學準備，中考時間原則上順延一個月。小學、幼兒園原則上在疫情解除后開學。 高校應屆畢業生按4月初進行開學準備。

青海：普通高中、中等職業學校原則上3月9日至13日陸續開學，初中原則上3月16日至20日陸續開學。

西藏：各級各類學校暫定3月下旬開學，具體時間根據疫情發展進行統籌。

新疆：高三、初三、中職學校畢業年級3月16日首批開學復課。

云南：3月23日，高三和初三年級開學；3月30日，中小學其他年級開學；高等學校、中職學校按有關要求“一校一策”有序開學。

小班教學、核酸檢測等多種措施保障校園安全

為保障開學后師生的安全，公布開學時間的地區均推出相應的校園防疫舉措。

新疆明確，開學后對原有教學班級實行拆分小班教學，一個教室不得超過30名學生，班級與班級之間實行錯峰上課；除正常的復習備考等必須課程外，不組織聚集度高的體育、文化、藝術等活動。

3月9日，貴陽市政府公布了《2020年春季學期初三高三年級師生返校工作方案》。按照《工作方案》要求，初三、高三年級師生返校工作將堅持分校施策、分時錯峰、規范防疫、封閉管理的原則。對涉及初三、高三年級返崗返校的教職員工全部進行核酸檢測；對3月1日后從外省返回的初三、高三年級學生全部進行核酸檢測。兩項檢測工作將于3月12日前全面完成。

為避免學生大量聚集，青海西寧采取不同年級錯峰到校、錯時上課、錯時用餐的辦法，要求所有師生接受體溫檢測、戴口罩。學校每天定時對食堂、教室、宿舍、圖書館、衛生間等進行通風、消毒，用酒精擦拭門把手、桌面、樓梯扶手等部位。嚴格實行閉校管理制度，無關人員一律不得進入校園。

調減周末、壓縮假期……各地出招補償學時

開學時間的延遲無疑對新學期的教學安排造成了影響，學時不夠怎么辦？

山東、四川、陜西、湖南、廣東等地選擇調減周末時間、壓縮暑假假期。

例如，山東省教育廳2月1日在《關于做好延遲開學期間普通中小學教育教學和管理工作的通知》中明確，因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減周末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。

2月14日，四川省教育廳也明確，因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整周末和暑期等方式補齊。

湖南省教育廳在2月份也發布通知明確，因延遲開學耽誤的教學時間，高三、初三年級可在2020年春季學期內通過調減周末及節假日時間補足，其他年級通過壓縮暑假假期補足。

其實，雖然當前大部分省份沒有正式開學，但是，各地的“網上開學”已經早早開始。

例如，上海市要求，3月份起，全市大中小學開展在線教育(中小學在線教育從3月2日起開始)，學生不到校。

按照“同一學段、同一課表、同一授課老師”的原則，上海市制定統一了覆蓋全市中小學的教學方案。不同年級的教學方案，充分考慮了不同年齡段學生的身心發展和學習規律，每節課的長短、每天總課時的多少以及教學容量上都有差別。

不過，上海市教委方面也表示，正式開學后，學校要對學生在線學習的成效進行評估，該補課、該加強的還會另作安排。

吉林省也于2月24日全面啟動實施中小學網上教學。對于基礎教育階段，根據不同學段、年級、班級學生的具體情況，制定了具體的網絡教學方案和課程表，編制“居家學習”教學計劃和評價方法，同時，還加強了對初高中畢業年級學生的學習指導和考前輔導。

對于高校學生，缺失的實驗課則可利用晚上和周末時間彌補延遲開學導致不足的學時。