教師65歲才能領(lǐng)退休金?全教總吁民進黨當局懸崖勒馬

臺灣全教總不滿“年改會”將延退年齡定為65歲。（圖片來源：臺灣東森新聞云）

海外網(wǎng)10月17日電 據(jù)臺灣東森新聞云報道，臺當局“年金改革委員會”日前討論年金領(lǐng)取資格，對于“65歲才能請領(lǐng)月退金”達成多數(shù)共識。17日，全臺教師工會總聯(lián)合會（全教總）對此堅決表示反對，認為延退雖然能緩解退撫基金帶來的壓力，卻造成教育領(lǐng)域的人力老化，同時大幅增加人事費用，此舉“弊大于利”，要民進黨當局趕緊懸崖勒馬！

全教總曾委托民調(diào)做調(diào)查，40.5%民眾認為中小學教師最佳工作年齡是22歲到50歲，32.4%選22歲到55歲，大多數(shù)學生家長期待的教師年齡應在50歲以下，年齡過高明顯不符民眾期望。

全教總認為，教師工作的特殊性，在于工作內(nèi)容除了教學還是教學，通常都是一進入就做到退休，一旦因為年紀而離開，幾無轉(zhuǎn)業(yè)的可能性。因此，對于65歲再請領(lǐng)退休金的作法，無疑就是讓教師工作到65歲才能退休；但是中小學教師是高耗心力的工作，一旦上了年紀，身心狀況必然影響教學質(zhì)量，倘勉強身心狀況不佳、力有未逮的教師留在職場，勢必影響教學質(zhì)量。

全教總也表示，因為少子化問題，教師的新陳代謝已減緩，一旦延長到65歲起支退休金，未來十幾年將無任何教師名額釋出，勢必造成師資的斷流，師培機構(gòu)也將因無存在必要而面臨關(guān)閉。此種造成中小學教育領(lǐng)域師資流動停滯的現(xiàn)象，不利于提升教育質(zhì)量。

全教總呼吁，“民進黨當局趕緊懸崖勒馬”，政策的制定本應該做整體的考量和全面性的關(guān)照，教師起支年齡延后到65歲僅考慮到年金制度一端，卻會造成教育領(lǐng)域新陳代謝的停滯，教師高齡化不符社會大眾期待，對于地區(qū)整體財政恐怕不利。