從“有學上”到“上好學”

在松溪縣特殊學校，孩子們在嬉戲玩耍。該校創辦于1991年，現有在編教師19人，2019年被南平市教育局評為“5A平安校園”。 （吳振偉 攝）

延平區紫云街道前進社區創辦“四點半學校”，解決社區中小學生四點半放學至家長下班這段時間無人照看的問題，為孩子們提供安全健康的學習場所。 （盧國華 攝）

光澤止馬中心小學學生在運動場上運動。近年來，光澤縣教育部門對城鄉20多所中小學校的運動場所進行全面改善。 （游恒亮 攝）

2015年正式啟用的建甌市竹海學校是建甌市第一所九年一貫制學校。學校有36個班，可容納學生1680人。 （魏永青 攝）

武夷學院大門。（資料圖片）

武夷學院的前身是位于延平的南平師專。圖為南平師專大門。 （范崇智 提供）

百年大計，教育為本。從1949年我市開展掃盲識字教育，到1989年作出“科技興市，教育立市”戰略決策，再到近年提出的“補齊教育發展短板、打贏教育翻身仗”目標，70年來，我市教育事業各方面都發生了翻天覆地的變化，“辦好人民滿意的教育”，正真真切切地變為現實。

今年9月1日，南平一中武夷新區初中部開學。學校建筑面積3.2萬平方米，包括教學樓、綜合樓、報告廳、實驗樓和操場等配套設施。

秋風起，秋葉落。南平八中的操場上，學生們在寬敞的球場上訓練。“過去，老師上課全憑一塊黑板、一支粉筆和一張嘴，教學條件簡陋。如今，有了寬敞明亮的教學樓、標準化的教學設施，孩子們趕上了好時代。”南平八中校長、南平市特級教師分會會長黃兆平感慨我市教育事業的發展變遷。

教育為國之大計。從“有學上”到“上好學”是教育發展進入新時代的主要特征。當前，全市學前教育凈入園率96.82%，小學凈入學率100%，初中三年鞏固率99.5%，殘疾兒童入學率98.4％，學齡兒童入學率和小學畢業生升學率均達到100%。

無論是九年義務教育的實現，還是高等教育大眾化的躍遷，這些年來，我市不斷推進城鄉教育一體化發展，對教育資源進行優化配置，城鄉辦學條件的差距不斷縮小。南平實驗小學“90后”教師林琪對此深有感觸，“我讀書時，數字教學需要到專門的多媒體教室，如今，在自己執教的學校里，每間教室都配備了智能白板，數字教學成為課堂常態，教學條件的改善打破了傳統的教學模式。”

嶄新的校舍、標準化配置的實驗室、優美的校園環境……教育均衡發展，教育資源優化配置帶來的紅利，正惠及每一所學校、每一個孩子。

“從‘兩基’目標實現到‘雙高普九’完成驗收，再到完成‘全國義務教育發展基本均衡縣’創建工作，我市教育事業發展步履鏗鏘。”有著40年教育工作經驗的省政府特約督學、南平市政府教育督導室正科級督學卓美紅親歷了我市教育工作的發展，“從前督學以基礎設施、師資力量等辦學‘硬件’為考察重點，如今，督學更側重于辦學質量、創新成果等辦學‘軟件’，教育內涵的考核權重不斷加大，也側面反映出我市教育事業由教育教學向教育內涵轉變。”“一校一品牌、一校一特色”“書香校園”“綠色校園”……精彩的校園文化建設豐富著教育內涵，也實現了學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展。

善之本在教，教之本在師。近年來，我市大力開展教師周轉房建設，落實鄉村教師生活補助，實施職稱評聘向鄉村教師傾斜等措施，提高鄉村教師待遇，全力打造一支業務精湛、富有活力的高水平教師隊伍。

記者從市教育局了解到，全市現有學校1122所（含學前教育、義務教育階段、特殊教育、中職、普通高校、普通高中），在校學生數達49.6萬人，教職員工3.77萬人，其中專任教師3.25萬人。全市教育保障水平不斷提升，人民群眾對教育工作的滿意度逐年提高。     ☉湯文娟

?學生們開心地領到新書。

?南平一中武夷新區初中部校園一角。

（黃杰敏 攝）